ГДЗ Географія 8 клас С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко (2025) |
← Повернутися до розділів |
| Назад до § 41 | § 42 | Вперед до § 43 |
Розв'язок:
§ 42. ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНО-РЕСУРСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ УКРАЇНИ ТА ЙОГО НАСЛІДКИ
ОЦІНЮЄМО СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
1. Що таке природокористування?
Природокористування – це використання природних ресурсів людиною для задоволення своїх потреб, виробництва матеріальних благ і підтримки життєдіяльності суспільства.
2. Поясніть своїми словами, чим відрізняється раціональне природокористування від нераціонального.
Раціональне природокористування – використання ресурсів таким чином, щоб не виснажувати їх і зберігати для майбутніх поколінь (наприклад, вирощування лісу у планових обсягах, очищення води після виробництва).
Нераціональне природокористування – надмірне або неправильне використання ресурсів, що призводить до їх виснаження, забруднення середовища та деградації екосистем (наприклад, незаконний видобуток корисних копалин, вирубка лісів без відновлення).
3. Розкажіть, що є складниками природно-ресурсного потенціалу? Наведіть приклади різних видів природних ресурсів, якими достатньо забезпечена Україна. Назвіть риси географічного положення нашої держави, що позитивно впливають на розвиток її економіки.
Складники природно-ресурсного потенціалу:
- Мінеральні ресурси (руди, нафта, газ, солі).
- Водні ресурси (річки, озера, підземні води).
- Лісові ресурси (деревина, лікарські рослини).
- Ґрунтові ресурси (родючі ґрунти, чорноземи).
- Біологічні ресурси (рослини, тварини).
Приклади ресурсів України: чорноземи, кам’яне вугілля, залізна руда, нафта, природний газ, ліси, річки (Дніпро, Дунай).
Позитивні риси географічного положення:
- Вихід до морів (Чорне, Азовське) – розвиток морської торгівлі.
- Розташування на перетині транспортних шляхів Європи та Азії.
- Різноманітність кліматичних та природних умов для сільського господарства.
4. Порівняйте різні типи екологічних ситуацій. Які з них несуть загрозу людям? Доведіть це конкретними прикладами.
Природні: повені, посухи, урагани – загроза життя та майну людей (наприклад, повінь у Західній Україні у 2020 р.).
Антропогенні: аварії на виробництвах, промислові викиди – призводять до забруднення повітря, води, ґрунтів (наприклад, Чорнобильська аварія 1986 р.).
Соціально-економічні: неправильне використання природних ресурсів, що веде до дефіциту води, деградації ґрунтів.
5. Складіть ланцюжок негативних наслідків аварії на Чорнобильський АЕС для території України та сусідніх держав.
Аварія → викид радіоактивних речовин → забруднення повітря та ґрунту → радіоактивне забруднення вод → обмеження сільського господарства → евакуація населення → медичні проблеми (онкологія, захворювання щитоподібної залози) → тривале радіоактивне забруднення → економічні та соціальні втрати для України та сусідніх країн (Білорусь, росія).
6. Оцініть значення моніторингу навколишнього середовища щодо забезпечення раціонального природокористування. Чи хотіли б ви займатися екологічним моніторингом й чому саме?
Значення моніторингу:
- Своєчасне виявлення забруднень та негативних змін у природі.
- Контроль за використанням природних ресурсів.
- Прогнозування екологічних катастроф і запобігання їм.
- Підтримка раціонального природокористування та збереження ресурсів для майбутніх поколінь.
Особисто: так, бо це дозволяє захищати природу, контролювати якість довкілля, запобігати негативним наслідкам для людей і економіки.