ГДЗ Біологія 8 клас К.М. Задорожний, Г.В. Ягенська (2025)

§12. Гіпоталамо-гіпофізарна система. Захворювання нервової та ендокринної систем і їх профілактика

ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ

1. Поліомієліт є важким захворюванням нервової системи. У середині ХХ століття це захворювання набуло характеру національного лиха в багатьох країнах. Проте із 60-х років ХХ століття кількість випадків захворювання різко скоротилася. Чому? і чи можлива епідемія поліомієліту зараз?

Кількість випадків поліомієліту зменшилася завдяки масовій вакцинації – вона забезпечує колективний імунітет.

Сьогодні епідемія можлива лише у випадках низького рівня вакцинації або появи дикого вірусу в незахищених групах населення.

Отже, вакцини практично ліквідували масові спалахи, але контроль за щепленнями залишається критично важливим.

2. Для нормальної життєдіяльності людського організму потрібно, щоб ендокринні залози працювали в оптимальному режимі. На прикладі щитоподібної залози спрогнозуй, до яких наслідків може призвести робота цієї залози у дуже сильному (гіперфункція) або слабкому (гіпофункція) режимі.

Щитоподібна залоза виділяє гормони тироксин і трийодтиронін, які регулюють обмін речовин.

– Гіперфункція (занадто сильна робота): підвищений обмін речовин → схуднення, прискорене серцебиття, нервозність, пітливість, слабкість м’язів.
– Гіпофункція (слабка робота): уповільнений обмін речовин → ожиріння, втомлюваність, низька температура тіла, порушення росту і розвитку, набряки.

Отже, збій у роботі щитоподібної залози негативно впливає на весь організм.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Наведи кілька прикладів захворювань ендокринної системи.

• Цукровий діабет (підшлункова залоза)
• Гіпотиреоз і гіпертиреоз (щитоподібна залоза)
• Аутоімунний тиреоїдит
• Гігантизм або карликовість (гіпофіз)
• Аддісонова хвороба і синдром Кушинга (наднирники)

2. Які причини можуть призвести до менінгіту?

• Бактеріальні інфекції (Neisseria meningitidis, Streptococcus pneumoniae)
• Вірусні інфекції (віруси герпесу, ентеровіруси)
• Травми головного або спинного мозку
• Пухлини або хірургічні втручання
• Ослаблений імунітет

3. Як взаємодіють гіпоталамус і гіпофіз у процесі роботи гіпоталамо-гіпофізарної системи?

Гіпоталамус виділяє стимулюючі або інгібуючі гормони, які впливають на гіпофіз.

Гіпофіз, у відповідь, виробляє гормони, що діють на інші ендокринні залози.

Ця система працює через зворотний зв’язок, підтримуючи гомеостаз організму.

4. Намалюй схему регуляції роботи однієї з ендокринних залоз гіпоталамо-гіпофізарної системи.

Відповідь (словесна схема на прикладі щитоподібної залози):

Гіпоталамус → тиреотропін-рилізинг гормон (ТРГ) →
гіпофіз → тиреотропний гормон (ТТГ) →
щитоподібна залоза → тироксин (Т4), трийодтиронін (Т3) →
регуляція метаболізму

Зворотний зв’язок: підвищений рівень Т3 і Т4 пригнічує виділення ТРГ і ТТГ.

5. Порівняй наслідки гіперфункції і гіпофункції щитоподібної залози.

6. Склади перелік заходів профілактики захворювань залоз ендокринної системи.

– Збалансоване харчування (достатньо йоду, цинку, вітамінів)
– Регулярна фізична активність
– Контроль маси тіла
– Уникання стресів і шкідливих звичок
– Своєчасні медичні обстеження і аналізи гормонів
– Профілактика інфекцій (вакцинація, гігієна)

СКЛАДАЮ РЕФЛЕКСИВНУ МОЗАЇКУ

1. Назви три факти, які ти дізнався / дізналася після опанування параграфа. 

1) Гіпоталамус і гіпофіз формують систему, що координує роботу нервової та ендокринної систем.
2) Порушення цієї системи можуть викликати захворювання росту, обміну речовин і репродуктивної функції.
3) Профілактика включає правильне харчування, режим дня, фізичну активність і своєчасну медичну допомогу.

2. Закінчи одне з речень: 

Я став/стала більш обізнаним / обізнаною щодо взаємодії нервової та ендокринної систем.

Мене здивувало, що навіть невелике порушення гормонів може сильно впливати на здоров’я.

Я побачив / побачила зв'язок між функцією гіпоталамо-гіпофізарної системи і ростом, обміном речовин та поведінкою людини.

3. З якими перешкодами ти зіткнувся / зіткнулася під час опанування параграфа? 

Було складно запам’ятати всі гормони гіпоталамуса та гіпофізу та їхні ефекти.

4. Як ти подолав/подолала труднощі? Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?

Я складав/складала схеми та таблиці, щоб наочно запам’ятати гормони та їхні функції.

Ці знання допоможуть розуміти роботу організму, пояснювати симптоми захворювань і дбати про власне здоров’я.